Inauguración del Bachillerato Popular

página del bachillerato: http://bartolina.sisa.22web.net/

...Y después de tanto tiempo, sueños, esfuerzo, luchas.. arranca el Bachillerato Popular Bartolina Sisa.Este miércoles 25 (HOY) 21hs en el Olga Vázquez, lxs invitamxs a compartir esta alegría enorme con todxs nosotrxs.

Presentación del libro Autogestión y anarcosindicalismo de Frank Mintz

Comienzan las clases de yoga el 1° de abril

Clases de Yoga

Todos los miércoles de 19.30 a 20.30 hs.

en aula taller

Costo mensual: $30.

Coordinadora: Verónica (voriquita@hotmail.com)

Arrancamos el 1° de Abril

Taller de malabares (comienza en abril)

Taller de Malabares
Tecnica e Investigacion
Principiantes y Avanzados

Miércoles de 17 hs. en el Auditorio.

Informes: Laura
lauragouin@hotmail.com / 0221-155708755

La primer clase abierta y gratuita, miercoles 1 de abril 17 hs puntual.

Elementos:
1 Diábolo y principios para jugar 2
Contact Ball
Rolling (2 a 8 bolas)
Malabares con clavas
Manipulación (contact clava)
Swing (cambios de planos, giros básicos, ruedas-cabeza, cintura, espalda, piernas, escapes, etc)
Numerología: Principios Básicos
Armado de elementos
Armado de rutinas

Costo de clase: $10 (modalidad no excluyente,se pueden charlar flexibilidades)

Clases de Tango con Ulises y Maru

Clases de Tango con Ulises y Maru

Lunes y jueves de 20:30 a 22:00 hs.

Valor de la clase $10

www.ulisesymaru.com.ar

www.flickr.com/photos/ulisesymaru/

ulisesymaru@hotmail.com

Bachillerato Popular Bartolina Sisa

página del bachillerato: http://bartolina.sisa.22web.net/

La idea del Bachillerato Popular surgió a fines del año 2007 y desde entonces, integrantes de distintos sectores del FPDS y otras personas afines, estamos pensando y soñando un proyecto educativo en el marco de esta organización política.

¿QUÉ ES?

Un bachillerato popular es un bachillerato de adultos (tiene las mismas materias y contenidos mínimos) pero pensado y construido en la práctica por movimientos sociales (como fábricas recuperadas o movimientos de trabajadores desocupados, por ejemplo). Por lo tanto, se enmarca desde otro proyecto educativo y político (en la mayoría de los casos), diferente al de un bachillerato de adultos tradicional. Una de las primeras luchas de los bachilleratos populares fue lograr la oficialización, es decir, que una vez finalizados los estudios en el bachillerato popular, los compañeros y compañeras tuvieran un certificado como cualquier estudiante de un bachillerato formal. Hoy en día hay más de 11 bachilleratos oficializados.

Los bachilleratos populares son el fruto de la lucha de compañeros y compañeras que, desde distintas organizaciones sociales, pensamos que no nos podemos quedar tranquilos si en los barrios no hay escuelas, o si tenemos que estudiar cosas que no tienen nada que ver con nuestras realidades. Por eso, al mismo tiempo que peleamos por una educación pública al servicio del pueblo, nos vamos organizando para construir nuestro propio bachillerato enmarcado en los principios de la educación popular.

Bachillerato Popular Bartolina Sisa

Pensamos el Bachillerato Popular Bartolina Sisa como un espacio educativo enmarcado en los principios formativos de la educación popular, principalmente en el propósito de lograr que estudiantes y docentes formen parte de un ámbito social cooperativo, crítico y autogestivo.

El título a otorgar será el de Bachiller con orientación en Ciencias Naturales, Ambiente y Salud y el proyecto educativo institucional focalizará la formación en la Comunicación y la Organización para la Defensa del Ambiente y la Salud.

Podrán asistir personas de 16 años en adelante, con nivel primario completo, que tanto por sus experiencias educativas como así por razones puramente personales, se encuentren expulsadas y/o imposibilitadas de formar parte del sistema educativo.

¿POR QUÉ? ¿PARA QUÉ?

Apostamos al Bachillerato Popular para generar un espacio en el que podamos crear un proyecto propio, coherente con una propuesta liberadora que, además, cuente con legitimación social (acreditación, título oficial). Para dar a los que participan una oportunidad que los y las incluya, una propuesta política y pedagógica en el marco de los principios de la educación popular y de nuestra organización política. Para entenderse de otra manera, para encontrar formas nuevas de ser docente, nuevos sentidos. Los supuestos sobre los que se sustenta el bachillerato popular son: la resignificación de lo estatal y la lucha por la educación pública.

La intención del Bachillerato es brindar herramientas de análisis y acción para leer los emergentes relacionados con la salud de la comunidad y las problemáticas ambientales situadas, promover la apertura del Bachillerato al trabajo sobre los problemas locales y movilizar a los diferentes actores en la generación de proyectos de superación. Para ello se intentará formar a los y las participantes en prácticas de protección y promoción de la salud personal y comunitaria, reconocerse como parte del ambiente promoviendo nuevas formas de reflexión y participación, y propiciar el diseño de propuestas comunicativas y organizativas que tomen al entorno local y a las situaciones de la vida cotidiana como punto de partida.

¿CÓMO?

Nos proponemos establecer una relación entre educador-educando, enmarcada dentro de una organización educativa, en la que el intercambio de saberes culturales y científicos sea un proceso de construcción continua. Un ámbito amplio de participación para los y las integrantes del Bachillerato, con mecanismos de gestión transparentes, que desburocraticen la toma de decisiones y generen un vínculo de diálogo continuo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Consecuentes con la concepción educativa planteada por la educación popular, aquí se partirá de la práctica, presentando situaciones que comprometan la promoción de la salud y la defensa del ambiente, se reflexionará teóricamente sobre ellas y se las reconstruirá dialécticamente integrándolas en los contextos concretos en los que se inscriben.

En el Frente Popular Darío Santillán ya funcionan dos Bachilleratos Populares, este año arranca el Bachillerato Popular Bartolina Sisa en el Centro Social y Cultural Olga Vázquez

Las inscripciones para el Bachillerato Popular son de lunes a viernes de 19 a 21hs en la biblioteca H.G.O, Olga Vázquez.

Las clases del Bachillerato serán de Lunes a Jueves de 18 a 22hs

Comienza el taller de teatro

Desde el jueves 5/3 comienza el taller de teatro

Es una actividad gratuita y abierta a todxs los interesados a jugar, a ser todxs lxs otrxs que hay en nosotrxs para intervenir el espacio social desde lo teatral.

Los esperamos todos los jueves de 19 a 22 hs en el patio del portón.

Traer ropa cómoda

Coordinación: Marcelo Rab

Charla debate: "Crisis mundial: respuesta de los trabajadores y las trabajadoras en Europa"

Participan: Carter (Secretario de Acción Social, CGT, de España), Frank Mintz (CNT, de Francia) y María Ester Tello (Madres de París)

Martes 3 de Marzo, 19 hs
Auditorio / Centro Social y Cultural Olga Vázquez
60 No. 772, entre 10 y 11 / La Plata


Frente Popular Darío Santillán
Regional La Plata-Berisso-Ensenada

Justicia para Sandra Ayala Gamboa

A dos años del femicidio de Sandra Ayala Gamboa
reclamamos Justicia para Sandra y castigo para los violadores y asesinos



Frente al Edificio de Rentas
Av. 7 entre 45 y 46.
Lunes 23 de Febrero
A partir de las 14hs.


Actividades culturales y la inauguración simbólica de la “Casa Sandra Ayala”, en su memoria.
A partir de las 17hs. se realizará una movilización hacia la Casa de Gobierno bonaerense
MARCHAMOS PARA RECLAMAR JUSTICIA PARA SANDRA Y PARA LAS MUJERES VICTIMAS DE VIOLACIONES, VIOLENCIA, ACOSO SEXUAL, MALTRATOS
- por la desidia y la complicidad de funcionarios provinciales, del poder Judicial y de la policía.
CONVOCAN:
- ESPACIO DE MUJERES DEL FRENTE POPULAR DARIO SANTILLAN.
Multisectorial La Plata , Berisso y Ensenada; organizaciones populares, partidos de izquierda, organizaciones feministas, de Derechos Humanos

JUSTICIA PARA SANDRA AYALA GAMBOA

Este 22 de febrero, se cumplirán dos años de la violación y el asesinato de Sandra Ayala Gamboa, en el Archivo del Ministerio de Economía. Mientras los asesinos y encubridores siguen en libertad, la justicia evidencia el desinterés y la funcionalidad a la impunidad y al silencio en la búsqueda de la verdad.

Sandra Ayala Gamboa tenía 21 años, llegó de Perú en octubre de 2006, con la intención de graduarse como médica pediatra. La impunidad, el silencio, la complicidad de la justicia son los elementos principales de la investigación de la causa. Desde el primer momento, las denuncias por la desaparición de Sandra, realizadas por su novio y familiares a la Comisaría 1ra., tuvieron como respuesta la indiferencia

A dos años de este caso de femicidio, donde la víctima es mujer, joven, extranjera y pobre, las instituciones judiciales no responden con la urgencia necesaria, mientras el gobierno hace oídos sordos a su responsabilidad en la gravedad del caso por ser un edificio de la provincia de Buenos Aires, el lugar del crimen.

Basta de impunidad - Ni un femicidio más-

SANDRA SOMOS TODAS!!!



Audio publicado por sARBA en Argentina Indymedia (( i )) (276.6 kibibytes)

Cerramos el año a todo trapo

PASATE POR EL OLGA
generando actividad cultural

Generar actividad es arriesgarse a una construcción en el tiempo. Algo que se está haciendo requiere compromiso, porque muta en el tiempo sin solidificarse sin dejarnos tranquilos con el resultado. Obliga a correrse de los reaseguros de lo convalidado, de aquello que ha sido aprobado. El ámbito para el trabajo cultural conlleva el emerger de los conflictos simbólicos. Posibilidades latentes que vivencian su realización, que no han sido neutralizadas.
Si los museos se constituyen como maquinas de fabricar Historia en base a la selección oficial de que es y no cultura, los artistas han vivido en constante tensión con la institución. En resistenacia a la perdida de su capacidad política de transformación. De transformar el arte, el museo y la vida. Se han negado a ser piezas inhertes de un muestrario.
Esta es la construcción de un museo diametralemente distinto. Es otro museo. Atestigua una cultura contrahegemonica. No se basa en la selección de obras sino en su misma disposición. En conjugar en un ámbito expresiones distintas, diálogos, y por lo tanto un espacio de producción vivo. Centro social, organizaciones en lucha, emprendimientos productivos, fiestas, musica, barrio y ciudad. Lejos de la sacralidad de la definición hegemonica de arte, todas estas actividades crean en sí una zona de pasajes, una zona activa, una zona recuperada dentro de una geografía en conflicto. Pasate por el museo, pasate por el Olga.

Actividad cultural de cierre de año en el Olga fotos acá

Fotos sacadas por Marina para la página del grupo Brancaleone (texto: Brancaleone)

¡Luna en el Olga! Viernes 19 de diciembre en La Plata! Había una vez una escuela que ya se había olvidado del ruido de las corridas de los pibitos en los recreos. Era una escuela triste porque hacía muchos años que no era testigo de un torpe primer beso ni de un partido de fulbo. Pensaba que sus días habían terminado, pero sabía que si deseaba mucho volver a enseñar, todo aquél que tuviera el corazón atento podría escucharla y ni a palos se iba a quedar de brazos cruzados. Había una vez un fueguito que se apagaba y se encontró con tu madera. Habrá un montón de fueguitos más y de acá mucha más madera para encontrarlos. Gracias por el Olga. FOTOS: Marina.